这本来就不是我创作的，而是天然而成的，你怎么着吧！

    “好！好！好！”至此，钟英老师不再怀疑，无论张东哲是亲自创作的那首古诗还是他从别处抄袭的，都不影响钟英老师对他的评价，不说别的，单只是最后那句话就足以让人佩服他在古文之上的学识。

    钟英老师倒没有想过这句话是否是张东哲的原创，如此有哲理与韵味的话语，怎么可能出自一名学生之手呢？他顶多只是引用而已。

    “张东哲，那你来给大家解释一下那首诗的意思！”不待其他同学插话，美女老师钟英又继续说道，将这堂课拉回到自己的掌控之下：“比如说，离离是什么意思？能给老师解释一下吗？”

    “好的！”张东哲微微一笑，随即说道：“叠字‘离离’描写的是春草的茂盛；然后第二句‘一岁一枯荣’，写的是原上野草秋枯春荣，岁岁循环，生生不已的规律；第三、四句‘野火烧不尽，春风吹又生’，一句写‘枯’，一句写‘荣’，是‘枯荣’二字意思的发挥。”

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